A Secretaria
Municipal de Educação desafiou os professores da Educação Infantil em um novo
olhar sobre a avaliação. Segundo Hoffmann (1996), a avaliação deve ser
mediadora, onde “mediação significa um estado de alerta permanente do professor
que acompanha e estuda a história da criança no seu processo de
desenvolvimento”. Avaliar é uma ação
transformadora, onde todas as experiências, manifestações, vivências, e
conquistas das crianças são valorizadas.
O Parecer
Avaliativo é desenvolvido desde as turmas dos berçários, sendo elaborado de
acordo com as caraterísticas do desenvolvimento de cada etapa da Educação
Infantil, e apresentado aos pais ou responsáveis com o intuito dos mesmos
acompanhar os avanços e conquistas de seus filhos, compreender os objetivos e
ações da escola e colaborar nesse desenvolvimento.
A avaliação da
Educação Infantil está em constante construção e reconstrução, pois, avaliar é
acompanhar, investigar, observar e refletir sobre a criança, a prática
pedagógica e os objetivos da escola.
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